Em junho de 2009, as Pesquisadoras do Grupo Luanda Rejane Soares Sito e Paula Baracat De Grande participaram do “V Congreso Internacional de la Cátedra Unesco para el mejoramiento de la calidad y equidad de la Educación en América Latina”, realizado em Caracas, Venezuela; participação divulgada aqui no nosso site (ver eventos).

Nesse ano, os organizadores do evento lançarão uma série de revistas e livros resultantes de trabalhos apresentados no Congresso, dentre eles o “Leitura e escrita na América Latina: Teoria e prática de letramentos”, organizado por Adair Vieira Gonçalves e Alexandra Santos Pinheiro (Editora UFGD), que terá publicado o capítulo de autoria de Sito e De Grande, intitulado “Letramento do professor”: investigações desde uma perspectiva sociocultural dos estudos de letramento.

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Segue a lista de capítulos publicados neste livro:

• Fundamentos da Alfabetização Integral e Integrada | por Leonor Scliar – Cabral
• La escritura con un propósito: la producción de textos auténticos en contextos significativos por Rosa Myriam Avellaneda Leal
• O Ensino de Literatura: a questão do Letramento Literário por Alexandra Santos Pinheiro
• El plan lector y la comprensión de lectura en los estudiantes de primer semestre por Adriana Gordillo Alfonso y María del Pilar Flórez Ospina
• (In)eficácias de estratégias de ensino de língua estrangeira próxima à língua materna por Edenize Ponzo Peres
• Clubes de lectura: una oportunidad para el aprendizaje permanente por Juan A. Núñez Cortés
• “Letramento do professor”: investigações desde uma perspectiva sociocultural dos estudos de letramento por Luanda Rejane Soares Sito & Paula Baracat De Grande
• La literatura para la promoción y animación a la lectura y la escritura en la escuela y la comunidad. por Mercedes Guanchez
• Uma contribuição para o letramento literário: didatização do gênero textual poema por Elvira Lopes Nascimento & Cláudia Lopes Nascimento Saito
• O gerenciamento das vozes enunciativas por Eliana Merlin Deganutti de Barros